Inquiétant écart de performances en maths entre filles et garçons à l'école

L'enquête TIMSS révèle que les élèves français en CM1 et 4e sont parmi les moins performants de l'Union européenne et de l'OCDE en mathématiques et en sciences. En France, l'écart de niveau entre filles et garçons en mathématiques en CM1 est le plus important, selon les résultats de l'étude internationale menée en 2023. Les filles voient leur niveau régresser quand les garçons s'améliorent. Les élèves français se situent en dessous de la moyenne européenne en mathématiques et en sciences. L'écart entre garçons et filles se creuse en faveur des premiers, avec une situation préoccupante en termes d'inégalités sociales. En 4e, la France enregistre des scores en retrait par rapport à la moyenne des pays participants, avec des écarts grandissants entre les élèves les moins et les plus performants. Le poids des stéréotypes de genre semble jouer un rôle majeur dans ces différences, selon l'Institut des politiques publiques. Ces données soulignent la nécessité d'agir pour réduire ces écarts et favoriser l'égalité des chances en mathématiques dès le plus jeune âge.